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睡前故事时间，已经成为江屿、念薇和凌霄之间雷打不动的温馨仪式。随着凌霄理解能力的增强，念薇挑选的绘本也越来越多样化，不再局限于简单的认知和习惯养成，开始引入一些带有简单情节和角色冲突的故事。
这天晚上，念薇拿出一本新的绘本，封面画着一只戴着红色头巾、挎着篮子的小兔子，和一只躲在树后、只露出半张脸和尖锐牙齿的大灰狼。书名是《小兔乖乖》。
“今天讲《小兔乖乖》的故事，好不好？”念薇翻开书。
凌霄点点头，依偎在妈妈怀里，好奇地看着图画。
故事开始了。念薇用轻柔的声音讲述小兔子独自在家，大灰狼如何冒充兔妈妈想骗小兔子开门，聪明的小兔子如何通过声音识破诡计，最后兔妈妈回来赶走了大灰狼。
起初，凌霄听得津津有味，尤其是小兔子机智应对的部分，他还跟着重复：“不开不开我不开，妈妈没回来……”
但当念薇讲到“大灰狼露出尖尖的牙齿，恶狠狠地说‘快开门！不然我吃了你！’”并配合着绘本上大灰狼狰狞的面部特写时，凌霄的身体明显僵了一下。
他原本放松依偎的姿势变得有些紧绷，小手下意识地抓住了念薇的衣角，大眼睛紧紧盯着书上那张“可怕”的脸，小嘴巴抿了起来。
念薇察觉到了他的变化，加快了讲述节奏，迅速翻到兔妈妈回来、大灰狼仓皇逃跑的页面，用欢快的语气描述了胜利的结局。
故事讲完了。按照惯例，念薇会问几个小问题，或者让凌霄复述一下喜欢的情节。但今晚，凌霄异常地沉默。他低着头，小手依旧抓着念薇的衣角，没有像往常那样立刻要求再讲一个，或者兴奋地讨论。
“宝宝，怎么了？不喜欢这个故事吗？”念薇放下书，轻轻抚摸他的后背。
凌霄抬起头，眼眶有些发红，小声说：“大灰狼……凶。怕。”
江屿原本在另一边看书，闻言也放下书凑了过来。他看了一眼绘本上那个已经被合起来、但显然在儿子脑海中留下深刻印象的“大灰狼”，明白了问题所在。
“不怕不怕，大灰狼已经被兔妈妈赶跑了，而且它是故事里的，不是真的。”江屿将凌霄抱到自己腿上，用宽厚的手掌拍着他的背，声音沉稳有力，“你看，小兔子多聪明啊，没有给坏人开门，保护了自己，对不对？”
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