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火车行驶了一天一夜后，林译终于抵达目的地。刚下车，便有人带领他们前往学校。教学楼是一座四层的欧式建筑，门前是一片宽阔的操场，后方则是射击场。
核对完身份，查验了介绍信和结业证书后，林译被分配到陆军步兵军官二大队。宿舍分配完毕后，他便开始了开学前的等待。
看得出来，学校对他们这批学员颇为重视，宿舍条件相当不错。上下铺的木板床整齐排列，一个大帐篷里住着一个班的学员。林译的学识在大队中名列前十，因此被任命为班长。
每天，他负责带领战士们起床、洗漱、出操、领唱、吃饭。在新兵队列操练的一个月里，他始终尽职尽责，他的衣服是最整洁的，内务是整理的最好的。
这样的生活让他感到充实，尽管作为学生，他很少参与体力劳动，但这种强度的训练已足以让他筋疲力尽，每天倒头便睡。
在梦中，他依然不忘学习，甚至自费购买了英语书，认真研读。他记得自己过去因按部就班地学习德语教材，导致对其他语言一知半解，战略战术也糊里糊涂。唯独军歌和步兵操典他掌握得极为出色，这才得到了上级的赏识。
再加上他一心渴望奔赴前线作战，而非在后方打点关系，因此林译尽管理论知识全优，体能、射击各项全差，但他的军衔却并未受到影响。
新兵收训结束后，便进入了常规的训练教学阶段。每位学员分发了两套军装、两件衬衣、两双布袜、三双草鞋和一条武装带。学员们以集体生活为主，每周放假一天，可以自由活动或请假外出。但林译只是外出买书，从未和其他同学交际、喝酒。
课程内容参照士官学校的教学大纲，涵盖了战术学、兵器运用、阵地构建、地形学、军制学分配、交通线部署以及实地测图等科目。
体能训练则以早间操和晨练为主，专门安排了单兵动作训练，以及营、连、排在行军和作战时的散开、推进和各单位联络等实战技能。由于国军的联络方式相对落后，课程中还特别教授了旗语的使用。
这样的训练既注重理论知识的传授，也强调实战技能的培养，旨在为学员们打下一定的军事基础。
林译从私塾到高中接受了系统的文化教育，加上他时常在梦中钻研军事书籍，因此各科理论成绩都十分优秀。然而，他的体能和射击成绩却始终在大队中垫底。
尽管如此，教官们注意到，林译每天加练体能，绕着校场跑步，清晨还会提前起床进行射击训练。教官虽然对他使用的枪支弹药来源感到好奇，但考虑到他的文凭来自沪市，便也释然了。尤其是看到他那支原装步枪后，教官只是笑了笑，勉励了他两句，便不再深究。
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